Economic and Planning Research
فصلنامه پژوهشنامه اقتصاد و برنامه ریزی
JEPR
Literature & Humanities
http://eprj.ir
1
admin
2251-9092
2251-9106
10.61882/jepr
fa
jalali
1398
11
1
gregorian
2020
2
1
24
4
online
1
fulltext
fa
مدل همراهی دانشآموزان دبستانی در سفر تحصیلی توسط والدین شاغل؛ با تاکید بر متغیرهای پنهان
Modeling Escorting School Trips by Employed Parents Based on Latent Variables
اقتصاد بخش عمومی
public economics
پژوهشي
Research
<div style="text-align: justify;">کاهش سفرهای فعال و مستقل مسئله مشترک کلانشهرهایی است که در آن خودروی شخصی بر گزینههای دیگر ترجیح دارد. در بیش‏تر سفرهای تحصیلی، کودکان به همراه یکی از والدین تا مدرسه همراهی میشوند. این امر میل به استفاده از حملونقل همگانی و شیوههای فعال (پیادهروی یا دوچرخهسواری) را کاهش می‏ دهد و بیش‏تر سفرها با خودروی شخصی والدین انجام میشود. پژوهش حاضر علاوه بر متغیرهای اقتصادی ـ اجتماعی و ویژگی‏ های سفر به شناسایی اثر متغیرهای پنهان روانشناختی والدین شاغل شامل نگرش، هنجار، کنترل رفتاری درکشده، و قصد همراهی دانشآموزان دبستانی تا مدرسه میپردازد. با بررسی بیش از 1600 مدل انتخاب گسسته از نوع لوجیت رتبهای بر دادههای 4000 پرسشنامه از مدارس دولتی و غیردولتی دخترانه و پسرانه شهر تهران که به روش طبقهبندی تعیین می‏ شوند، نتایج نشان می ‏دهد که متغیرهای مسافت درک‏ شده تا مدرسه، تشابه زمان شروع و مسیر سفرهای کاری و تحصیلی، قصد همراهی، کنترل رفتاری درکشده، و تعداد دفعات استفاده از خودروی شخصی برای رفتن به مدرسه در مدل نهایی معنادار هستند. بنابراین، افزایش انگیزه از طریق آموزش به والدین در زمینه مسائل زیستمحیطی و ترافیکی، تشویق به برنامههای پیادهروی دستهجمعی کودکان با نظارت بزرگترها، ایجاد شهرکهای مسکونی نزدیک به محل کار والدین و مدرسه فرزندان، و ایجاد مسیرهای ایمن برای پیادهروی و دوچرخهسواری میتواند موجب افزایش احتمال استفاده بیش‏تر از حملونقل فعال دانشآموزان به مدرسه شود.</div>
<div style="text-align: justify;">Trips are an inseparable aspect of our lives, and nowadays their purposes have been changed and their number has increased. Most of the trips are done by cars, which make lots of harmful influences on our environment (such as pollution, global warming, and lack of energy sources), and they also bring about negative impacts on the economy and society. In order to have sustainable development, transportation managers should make long-term investments and policies on public transportation and active travel modes. In view of that, in addition to socio-economic variables and attributes of trips, we investigate the effect of latent psychological variables such as attitude, perceived behavioral control, subjective norms, and intention on escorting elementary school trips by employed parents. For this purpose, we analyzed and modeled the data of 4000 questionnaires filled by the parents of students of Tehran’s schools. Results obtained from estimating and calibrating the ordered and multinomial Logit models, show that the variables of perceived distance to school, children age, frequency of using the car to school, similarity between start time, and route travel in work and educational trips, intention, perceived behavioral control, existence of a proper person in the family for escorting children, suitable evaluation of one other person in family by parent and choosing public mode in case of similarity between start time, and route travel in work and educational trips in both models were statistically significant. Therefore, we can increase motivation by carrying out programs such as: explaining the importance of environmental and traffic issues, encouraging students and parents to do Supervisional Walking Bus (SWB), building residential settlements near parents’ office and students school, creating safe routes for walking and cycling and increasing the safety of neighborhoods; these programs can increase the probability of using active modes by students.</div>
سفر دانشآموزان دبستانی, متغیرهای پنهان روانشناختی, مدلهای انتخاب گسسته رفتاری, همراهی دانشآموزان در سفرهای تحصیلی, مسائل ترافیکی.
Escorting School Trip, Latent Psychological Variables, Escorting School Trips, Discrete Behavioral Choice Models, Traffic Issues.
125
143
http://eprj.ir/browse.php?a_code=A-10-235-2&slc_lang=fa&sid=1
Sara
Mohajerani
سارا
مهاجرانی نژاد
10031947532846008461
10031947532846008461
No
M.A in Transportation Planning, Institute for Management and Planning Studies, Tehran, Iran.
دانشآموخته کارشناسی ارشد برنامهریزی حملونقل، موسسه عالی آموزش و پژوهش مدیریت و برنامهریزی، تهران، ایران.
AmirReza
Mamdoohi
امیررضا
ممدوحی
armamdoohi@modares.ac.ir
10031947532846008462
10031947532846008462
Yes
Associate Professor, Faculty of Civil & Environmental Engineering, Tarbiat Modares University, Tehran, Iran,
دانشیار دانشکده مهندسی عمران و محیط زیست، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران